附件1河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南说明：本指南依据《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，针对河南省教育改革与发展的实际需要以及...

附件：陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南1.本课题指南供教育科研工作者选题论证时参考。2.指南中的重点课题和一般课题均实行会议评审。3.重点课题反映...

内蒙古自治区哲学社会科学“十二五”规划2014年度课题指南一、《内蒙古自治区哲学社会科学“十二五”规划2014年度课题指南》(以下简称《课题指南》)，旨在引导和激...

鞍山市中小学“十二五”规划课题指南一、区域性课题和科研基地校级课题（100项）区域性课题和科研基地校级课题是根据教育改革与发展的全局性、战略性、前瞻性、长远...

太原市教育科学“十二五”一般规划课题指南根据太原市教育科学“十二五”规划要点的指导思想和目标，现编制《太原市教育科学“十二五”规划课题指南》（以下简称“指...

滨海新区“十二五”规划重点调研课题选题指南1、《关于提升滨海新区在区域经济发展中的地位和作用的研究》。研究重点：（1）分析新区在服务全市、环渤海地区和我国北方...

“十二〃五”教育部规划课题“少教多学”在我校启动在这银装素裹的寒冬，为配合更好地开展校本教学探究活动，我校启动了“少教多学”子课题——《“少教多学”的课堂...

新课程背景下，陶行知教学做合一思想在农村小学的实践与创新研究一、课题的提出伟大的人民教育家陶行知早在三十年代就指出：“不了解社会的需求，便是盲目的教育。”他...

全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南选题说明：课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者，围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局，研究贯彻落实《...

江苏省教育科学“十二五”规划课题指南一、重大课题重大课题围绕江苏教育改革与发展的重大理论与实践问题设立。以全省性的宏观教育政策研究、原创性的理论研究为...