诗歌的特质及其教学的创新方法有位青年教师曾向我问及这样一个问题:霜是附着在地面或植物上面的微细冰粒,是接近地面的水蒸气冷却至摄氏零度以下凝结而成的,并非...

简析李白与唐代诗歌精神特质若要给李白来画个像，非写意笔法不能显其神貌，白描则不可。铺七尺长卷，笔落酣情，非一气呵成不能现其风采，气韵顿挫则不可。唯其超拔飘逸与雄...

李白与唐代诗歌的精神特质赏析若要给李白来画个像，非写意笔法不能显其神貌，白描则不可。铺七尺长卷，笔落酣情，非一气呵成不能现其风采，气韵顿挫则不可。唯其超拔飘逸与...

河南省商水县第二高中许君梅当前的诗歌教学，主要存在两种片面的做法。一种是把诗歌当作文言文来教。这种做法仅在字句的解释和翻译上做文章，却忽视了诗歌意境的体味...

两首诗的比较──— 谈梁小斌 《我热爱秋天的风光》和休斯《黑人谈河流》 长沙县一中 易海波 梁小斌的《我热爱秋天的风光》以下简称《秋天》)一诗以流畅的节奏、...

地理教学与诗歌欣赏——《散点渗透 学科整合》探析我国古代诗歌作品浩如烟海，许多诗歌不仅以其精湛的文学艺术价值而脍炙人口，千古流传，而且其中的一些诗句包含着丰...

数学与诗歌作者：方亚斌工作室数学是冰冷的科学，以严肃的理性锤炼人的思维；诗歌是火热的艺术，以活泼的形象抒发人的情感。一个冰冷美丽，一个热情洋溢；一个理性，一个感性；他...

诗歌与梦妻子去世之后，性格开朗的自己变得低沉忧郁了很多，闲暇时只有读书听听歌曲排解心中的苦闷和寂寞。时间长了，自己试着写一首小诗，抒发一下心中的忧伤、苦恼、爱...

与诗歌同行————《轻叩诗歌的大门》小学六年级综合性学习习近平昌县教师进修校附属小学：杨冬梅一、说教材（一）、教材分析《轻叩诗歌的大门》是人教版语文第十一册...

石头与诗歌石头与诗歌1石头另类的火是固化了的火苗沉睡了亿年你曾经，用跳动的火焰书写太阳的遗言火的文字，流淌宇宙万年落地生根，变成：沙漠、海洋、石头还有新生的植...