认识线段教学内容：教材第48页例题，第49页“想想做做”。教学目的：通过操作、观察，使学生初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画不定长的线段。教学准备：两根线、直尺、...

湖南省教育科学十一五规划课题数学教育资源开发利用研究——练习与操作——————————————————————————————————————————...

课题：量一量 第1课时教学目标：1．认识各种常用尺，加深对米和厘米的认识。2．通过对长方形各条边以及折痕的测量，初步感知长方形的对边相等。3．通过学生的小组合作，实际测量，...

厘米和米认识教学目标：1． 使学生认识长度单位厘米和米。知道1厘米、1米的实际长度，初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米），知道1米等于100厘米。2． 使学生初步认识...

第六单元分析一 单元教材分析 本单元教学厘米和米，包括与之相关的线段、度量单位等知识。全单元分四个部分：线段的认识、认识厘米和用厘米作单位量长度、认识米和用...

厘米和米教学设计厘米和米教学设计篇一：《厘米和米》教学设计【教学内容】：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（上册）P50–52。【教材简解】：“认识厘...

《厘米、分米、米》教学设计 一：课题名称 厘米、分米、米 二：教学目标1、使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米、1分米和1米的长度观念．2、初步学会用刻度尺量物...

《认识厘米和米》教案作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的《认识厘...

《厘米和米》教学设计【教学内容】：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（上册）P50–52。【教材简解】：“认识厘米”是“空间与图形”知识板块中的内容，...

米和厘米的争吵（二年级上册认识长度单位）东城中心小学林涛泳听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗？把...