《诗两首》教案【教学设想】本课所选的两首诗均为温婉、沉静的抒情诗,在艺术手法、思想情感等方面有很多相同和不同之处,因此本文先将两首诗分别处理,之后再加一节课...
《诗两首(雨巷、再别康桥》教学案例雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。【教学设想】把握中心意象,深入体会诗歌情感。【教学步骤】一、导入:...
《诗两首》雨巷、再别康桥教学实录师:请××同学试读一遍好吗?生:读(放背景音乐──《春江花月夜》)。师:第三节“青荇”的“荇”应该读 xìng 而不是 xíng,课文注释也...
《诗两首》教案本课所选的两首诗均为温婉、沉静的抒情诗,在艺术手法、思想情感等方面有很多相同和不同之处,因此本文先将两首诗分别处理,之后再加一节课综合处理本课...
诗两首《雨巷》《再别康桥》导学案一等奖课文指津《雨巷》是戴望舒的成名作,并使他赢得“雨巷诗人”的美称,也是他的代表作。全诗通过描绘“我”在江南梅雨季节,在小...
2、诗两首课文精讲课文指津《雨巷》是戴望舒的成名作,并使他赢得“雨巷诗人”的美称,也是他的代表作。全诗通过描绘“我”在江南梅雨季节,在小巷中渴望寻觅“丁香一...
诗两首雨巷教案教学目标:一、反复朗读,体会本诗的意境美。二、了解“自由诗体”的特点。三、深刻体会诗歌中借物抒发的内心感情,培养学生对大自然的热爱之情,树立正确...
诗两首教案雨巷一导入我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一...
《雨巷》诗两首鉴赏《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之汇总,戴望舒因...
《雨巷》教学设计一、教学目标1.知识目标(1)了解作者及诗歌创作的时代背景。(2)有感情地诵读诗歌,体味诗歌的意境。2.能力目标(1)分析、理解本诗的意象和象征意味。(2)通过...