一、三维目标1.通过诵读技巧的指导,让学生更深切体会作品的情感2.通过揣摩词的语言,体会词的意蕴,培养学生的想像力二、教学重点1.朗读指导2.揣摩语言,体会意境,培养想像力...
多媒体展示缺少作者和题目的《苏幕遮》词,)师:大家看一下这首词,大家猜一猜这首词的作者是苏轼还是李清照?生:李清照师:大家的判断还是挺准的。因为大家都看出来了这是一...
高二语文中国古代诗歌散文欣赏《苏幕遮》学案(23)主备:康建英时间:3月31日学习目标1、了解周邦彦的生平事迹2、掌握词的内容及表现技巧,品味语言学习重点1、掌握词的...
苏幕遮景德镇昌江一中【教学目的】1.了解周邦彦的生平事迹2.掌握词的内容及表现技巧,品味语言3.诵读课文【教学重点】掌握词的内容及表现技巧,品味语言【教学难点】...
使用说明:请在课前阅读“知识链接”部分和完成“基础过关”部分,请语文科代表把“基础过关”一、二、三小题答案展示在黑板上;第四小题可在书上进行,圈点勾画,如有不能...
一、导入婉约派的词,我们已经学过了一些,大家想一想有哪些?有李清照的《声声慢》、《醉花阴》,柳永的《望海潮》《雨霖铃》,今天我们在来学习一位婉约派词人的作品,被誉...
??【学习目标】1、知识与技能:了解作者及其作品风格,能用散文化的语言说出词作内容,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。2、过程与方法:反复朗读,小组合作赏析词作...
苏幕遮汉寿二中王斌教学目的:1、因声求气,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗歌的意境美。2、通过探究,理解古代诗歌中的景和情的关系,品味诗歌的情感美。3、以“荷...
班级:组别:组名:姓名:【学习目标】1、了解作者及其词坛成就。2、把握词中自然清幽的意境,了解用词格律严谨、语言清新自然的特点。3、因声求气,吟咏诗韵,体会词的音韵美...
王斌教学目的:1、因声求气,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗歌的意境美。2、通过探究,理解古代诗歌中的景和情的关系,品味诗歌的情感美。3、以“荷”为例,探究我国...