一、计算题。(共38分)1.直接写出得数。(10分)0.8×25=0×4.23=0.57+0.43=2.4×0.2=0.02×500=2.8×10=8.29×100=2.5×0.4=4.87-1.7=8...
三年级下册数学计算比赛(2)三()班性名:782÷6 =69×24 = 460÷3=506÷7 =53×55 =7.14-3.68 =脱式计算:105÷3×6378+266 = 72×87 = 0.7+12.3 =207-126÷3验算: 920-538 =验...
一.直接写出得数12×300=200×34=50×110=100×0.36= 600×50=400÷50=23×30=2.05÷100= 二.脱式计算296+73+104+3712×(324-285)÷258.37+5.95一(6.52+3.44)三.简便计算160...
[小学 三年级数学]小学数学三年级下册计算题专项练习班别: 姓名: 分数:一、口算。(20分)50+790= 18×6= 862÷2= 60÷4= 800÷4= 360×3= 138+92= 0÷6= 560-90= 6000÷...
2014年人教版一年级数学下册计算题20+30=30+40=9+30=90–80=20+30=30+40=6+95=95–5=80-80=60-0=50+6=80–30=10+20+60=90–40–30=25+40=35+4=42+3=5+26=7+21=35...
小学数学三年级数学计算能力检测班别: 姓名: 分数:一、口算。(20分)50+790= 18×6= 862÷2= 60÷4= 800÷4= 360×3= 138+92= 0÷6= 560-90= 6000÷3= 160×4= 3500÷7=...
三年级下册《认识小数》教学设计三年级下册《认识小数》教学设计 萧江一小 杨移 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级下册第88-89页 教材分析: 1、“...
三年级下册《认识小数》教学设计教学内容:《人教版义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第100-101页。教学目标:1.理解小数部分是一位的小数的含义,能认、读、...
《认识小数》教学设计夏 青教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第100~101页。 教学目标:1.结合生活实际认识小数,理解以米为单位或以元为单位...
《小数的初步认识》教学设计【教学目标】1.结合具体情境和几何直观图认识小数,会读、写简单的小数。2.经历自主探索、合作交流、观察推理的过程,了解小数的具体含义...
三年级下册小数的意义说课稿小数的意义是一节概念教学课,是在学习了“分数的初步认识”的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义,是这单元教学的重点,直接关系到小数...