保护环境从我做起“保护环境，人人有责”，说到保护环境，我就想起了一件事。这是一个阳光明媚的中午，我和妈妈高高兴兴地下楼散步，无意中，我发现在绿油油的草坪上有一个废...

我的梦想我合上《科幻小说》，托着下巴，想着长大后要发明什么。想着想着，我不知不觉进入了梦乡„„“成功了，成功了，‘机器人老师’研制成功了！”20年后的我——一位发明...

第一单元习作《校园一角》秋天到了，我们校园里的花草树木都换上了美丽的衬衫，穿上了金黄色的外衣。校园顿时变成了金黄的世界。校园的大门口，有棵豆夹。豆夹里长着一...

四季的校园谭店小学四年级李潇潇我们的学校----谭店小学，一年四季风景优美、让人陶醉。春天，校园里春意盎然、绿草如茵、鸟语花香。春风像慈母的手，抚摸着我们的脸。...

习作教学《介绍我自己》说课稿各位老师你们好，今天我说克的内容是小学语文人教版三年级下册习作教学介绍我自己，在平时的作文教学中，感觉到孩子对于作文总有一股莫名...

习作六说课稿我今天说课的课题是人教版语文园地六《风景优美的地方》，下面我从以下几个方面说下这堂课的设计：一、说教材 本次习作安排在《富饶的西沙群岛》、《美...

《习作4》说课稿一、教材分析第四单元由3篇状物散文组成，展现出劳动者的聪明与创造智慧。这里，我们不仅仅关照让学生学会用文化的眼光去审视世界，我们应该依然不忘语...

习作指导：写热爱生命的人和事情【教学过程】一、激发情趣，感悟生命 欣赏歌曲《爱的奉献》，会唱的一起唱。二、创设情境，畅谈生命1．同学们，这几天，我们学习了几篇抒写对生...

四上一、写大自然的美丽景色写作目的1.训练学生观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。 2.通过多渠道搜索，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学...

习作《我爱我的家乡》教学设计 教学目标：1．知识与技能目标：能写出爱家乡的具体内容，有条理地写出家乡的“美”。2．过程与方法目标：通过创设情境、对话交流、回顾学法、...