“三疑三探”学习心得体会2014年10月12日,参加了教育局组织的“三疑三探”示范引领课。·通过听课观摩、座谈交流、参加报告会等形式,对该教学模式的基本内容、一...
“三疑三探”教学模式中如何引导学生质疑西峡的“三疑三探”教学模式,已成为西峡教育名片,走出南阳,唱响全国。对于模式中的基本环节—设疑自探、解疑合探、质疑再探...
《杨文普三疑三探讲座》反思通过参加由西峡一高杨文普校长所做的报告会,我对“三疑三探”教学模式有了更深刻更全面的了解。杨文普校长首先介绍了“三疑三探”教学...
学习“三疑三探”模式 深化课堂教学改革带着疑惑,带着向往。尽管披星戴月,旅途劳顿,也丝毫没有减轻老师们外出学习的热情和期待!上一周全校语数老师分两批奔赴西峡县...
三疑三探“三疑三探”新授课操作流程一、设疑自探(12分钟)1.紧紧围绕教学目标创设问题情景。(1分钟)2.以小组为单位由小组长或指定一名同学归纳整理预习中产生的疑问...
杨文普“三疑三探”报告会的心得体会3月8号西峡一高校长杨文普校长来我校做“三疑三探”的报告会,杨校长渊博的学识,幽默的谈吐使我进一步认识了“三疑三探”这种教...
导读:学习实践三疑三探教学模式心得体会,在县教研室开展的课堂教学改革中,北关小学的部分教师更新了教学观念,不断探求和改进教学方法,课堂以激发学生的学习兴趣和培养...
实施“三疑三探”课堂教学模式改革经验交流与研讨沈师二校近一段时间,我区在中小学广泛开展“三疑三探”教学模式的改革试验,现将我校的教改情况总结如下:一 对“三...
“三疑三探”教学模式学习感受 3月25日上午在校领导的带领下,我很荣幸来到河南西峡城区的一小和二小学习“三疑三探”的教学模式。通过听课、评课、大家交流、听汇...
“三疑三探”教学模式——教学设计提纲引言:“三疑三探”教学模式是河南省西峡县近几年的教研成果,它的特点是:(一)和常规的教学方式比较接近,易学,易操作;(二)它注重培养学...