《童趣》教学设计2 《童趣》教学设计2 作者：马仙芝○教学目标①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。③...

《捉迷藏》第2课时教学设计教学目标：1．认识事情发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会按事情发展顺序理清句序；2．感受李四光专心致志地进行科学研究的精神；3．初步培养学生...

《田忌赛马》第2课时教学设计一、教学要求（一）联系实际，理解课文。从田忌两次赛马转败为胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜，做到胜...

教学目标：１、能按抓住课文的重点词句，深入理解课文的读书方法学习课文。２、能有感情地朗读课文，背诵课文。３、能按课文的内容进行说话。４、能体会山里孩子童年的勤劳。教...

【教学目标】1、学会本课生字新词，理解好词佳句。2、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，从中感受大自然的壮美。3、学习作者抓住事物的特点和变化进行观...

《詹天佑》第2课时教学设计【教材分析】《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十一册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹──主持修筑第...

吆喝第2课时教学设计教学目标：1、能正确有感情地朗读课文。2、学习课文的的4-7自然段，通过品读作者对吆喝生动、具体的描写，了解旧时北京的吆喝声的特点。3、感受京...

《惊弓之鸟》第2课时教学设计一、谈话揭题上节课，老师和初步读了《惊弓之鸟》这篇课文。有兴趣的同学举起右手，跟老师一起写课题。(板书课题)看，老师的字虽不漂亮，可...

《石榴》第2课时教学设计一、教学目的1、学习生字词，了解石榴的生长过程，学写植物特点的方法。2、能体会文中优美的词句，逐步提高学生的语感。3、激发学生对石榴的喜...

15·《猫》（第二课时）教学内容：《猫》第二课时。 教材分析：《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字...