特殊四边形之证明题1、如图8，在ABCD中，E，F分别为边AB，CD的中点，连接DE，BF，BD． （1）求证：△ADE≌△CBF．（2）若ADBD，则四边形BFDE是什么特殊四边形？请证明你的结论．F CA E B2、如图，四边...

特殊平行四边形之证明题题型一：菱形的证明1、如图，四边形ABCD是菱形，DE⊥AB交BA的延长线于E，DF⊥BC，交BC的延长线于F。请你猜想DE与DF的大小有什么关系？并证明你的猜想2...

特殊平行四边形专题（最后一题）一、解答题（本大题共12小题，共120.0分）1.如图，正方形ABCD的边长为4，点P为对角线BD上一动点，点E在射线BC上． （1）填空：∠PBC=______度．（2）若BE=t，连结P...

《中点四边形》教学反思刘建明“中点四边形”九年级下册的一个课题学习内容。本节课先引出中点四边形的定义，然后安排学生分组探索：（1）任意四边形的中点四边形的形状（2...

2017-2018学年度第一章测试题一、选择题1．以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形，最多能作（ ） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 2．若平行四边形的一边长为10cm，则它的两条对...

特殊平行四边形之证明题题型一：菱形的证明1．已知：如图，在ABCD中，AE是BC边上的高，将△ABE沿BC方向平移，使点E与点C重合，得△GFC．（1）求证：BEDG；（2）若B60°，当AB与BC满足什么数量关系...

特殊的平行四边形教案教学目标： 1 经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展推理论证能力2 能够用综合法证明矩形、菱形、正方形的性质定理和判断定理以及其他相关结...

万祥学校初二数学备课组单元教学设计廖长义高甜主题单元标题特殊的平行四边形主题学习概述本节内容是平行四边形的一个重要部分，本节的学习内容包括“矩形和菱形的...

平行四边形的面积教学反思本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行学习习近平行四边形的面积的计算的，我能根据学生已有的知识...

平行四边形教学反思文章摘要：根据平行四边形与长方形之间的关系，以未知向已知转化，组织学生通过动手操作，合作学习的方式亲历自主探索的过程，最后通过多次合作使学生发...