《挑山工》,著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文,此文先后选入全国高中语文课本、小学语文课本。以下是小编整理的《挑山工》教学设计,希望对大家有帮助!《挑山...
一、教学设计学科名称北师大版小学语文四年级下册《挑山工》二、所在班级情况,学生特点分析四年级学生,已经具备一定的独立学习语文的能力,能够自学生字,能对文中不理...
挑山工教学设计(共19篇)由网友“Julie11223”投稿提供,以下是小编整理过的挑山工教学设计,欢迎阅读分享。篇1:《挑山工》教学设计 教学目标1.在自主合作探究的氛围中读...
挑山工教学设计作为一位杰出的老师,总归要编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那...
挑山工教学设计挑山工教学设计第一课时教学重点:理清文章层次,给课文分段并了解段落大意。教学过程:一、引入课文1、板书:挑山工2、本文中提到的“挑山工”是做什么的...
《挑山工》教学设计作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家整理...
《挑山工》教学设计李自娥一、教学要求:1 学习用联系上下文的方法,体会含义深的句子。2 会有感情地朗读课文。3 理解课文内容,学习挑山工认定目标、坚持不懈、脚踏实...
《挑山工》教学设计教材分析: 本课是当代著名作家冯骥才的作品。课文通过描写 “我“登泰山时发现挑山工登山,虽然比游人多一倍,但速度却不比游人慢,原因在于专心登山...
>教学设计教学目标:1、学生能借助字典、联系上下文学会本课生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文,学习作者通过写事表现人物品质的方法。3、了解挑山工的话...
挑山工 教学设计教学目标:1、从挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上极顶这件事中,使学生懂得干什么事都要一心朝着目标,脚踏实地,一个劲儿往前走,并学习挑山工不...