小学数学教学“海门论坛”“图形的放大和缩小”教学实录南京师范大学附属小学 贲友林教学内容：苏教版六年级下册第38、39页。 教学目标：1、初步理解图形的放大和缩...

认识年、月、日 特级教师贲友林课堂实录师：课前老师已经发一张纸给了大家，知不知道今天谁上课 生：贲老师师：你们老师还跟你们说了什么？ 生：贲老师要给我们上年月日这节...

《把课堂还给学生》贲友林老师讲座体会 邹 瑾在炎炎夏天的假期里，我校有幸邀请到了著名讲师贲友林老师来我校讲学，让我们每一位福田人感到一股丝丝凉意，我们满怀热情...

“读” 与 “思”东门小学 张卫丽近来读了贲老师的几篇课堂教学手记，读完后大脑某个角落的思维在不由自主的进行着激烈的碰撞，我知道那是对同行教学的欣赏与钦慕，对...

学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。为拓宽知识面，活跃学术气氛。我...

十年反思的力量（贲友林）一、我的两个十年为什么要讲这个话题。我到现在正好工作二十年多一点。以时间为分界，正好分为前十年和后十年。我的前十年是在一所农村完小和...

7的乘法口诀教学设计【教学内容】人教版小学《数学》二年级上册第54、55页。 【目标预设】1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘...

学习贲友林老师著作的感想 各位领导，各位老师大家好！现在由我来分享一下我这几天学习贲友林老师著作的一点感想。 首先我认为贲老师是一个特别重视自我研修，着眼发展...

听讲座有感成老是专家，是学者。他学识渊博，过目不忘。在讲座的时候游刃有余的旁征博引，滔滔不绝，从季羡林老先生被授予“2006年感动中国人物的颁奖辞”智者乐，仁者寿，长...

热爱与激情——我从郭育三老师身上看到的热爱与激情——这是我听了郭育三老师两个晚上的课后，最大的感触。无可置否，郭育三老师是一个无比热爱新闻事业的人。他两晚...