小学数学教学“海门论坛”“图形的放大和缩小”教学实录南京师范大学附属小学 贲友林教学内容:苏教版六年级下册第38、39页。 教学目标:1、初步理解图形的放大和缩...
认识年、月、日 特级教师贲友林课堂实录师:课前老师已经发一张纸给了大家,知不知道今天谁上课 生:贲老师师:你们老师还跟你们说了什么? 生:贲老师要给我们上年月日这节...
《把课堂还给学生》贲友林老师讲座体会 邹 瑾在炎炎夏天的假期里,我校有幸邀请到了著名讲师贲友林老师来我校讲学,让我们每一位福田人感到一股丝丝凉意,我们满怀热情...
“读” 与 “思”东门小学 张卫丽近来读了贲老师的几篇课堂教学手记,读完后大脑某个角落的思维在不由自主的进行着激烈的碰撞,我知道那是对同行教学的欣赏与钦慕,对...
学术讲座,它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中,不仅可以领略各行各业专家的口才艺术,还可以开阔视野,学到课堂上学不到的知识。为拓宽知识面,活跃学术气氛。我...
十年反思的力量(贲友林)一、我的两个十年为什么要讲这个话题。我到现在正好工作二十年多一点。以时间为分界,正好分为前十年和后十年。我的前十年是在一所农村完小和...
7的乘法口诀教学设计【教学内容】人教版小学《数学》二年级上册第54、55页。 【目标预设】1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀,初步记住7的乘法口诀,能运用7的乘...
学习贲友林老师著作的感想 各位领导,各位老师大家好!现在由我来分享一下我这几天学习贲友林老师著作的一点感想。 首先我认为贲老师是一个特别重视自我研修,着眼发展...
听讲座有感成老是专家,是学者。他学识渊博,过目不忘。在讲座的时候游刃有余的旁征博引,滔滔不绝,从季羡林老先生被授予“2006年感动中国人物的颁奖辞”智者乐,仁者寿,长...
热爱与激情——我从郭育三老师身上看到的热爱与激情——这是我听了郭育三老师两个晚上的课后,最大的感触。无可置否,郭育三老师是一个无比热爱新闻事业的人。他两晚...