水调歌头一、教学设想《水调歌头》是苏轼词的典范之作，这首词的特点是落笔潇洒，舒卷自如，情与景融，境与思偕，思想深刻而境界高逸，充满哲理。本课拟着重分析《水调歌头》...

体育微格课说课稿撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对性强...

一.教学目标（一）知识与技能目标：1.学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。2.学生能够...

“微课”与微格教学马得清主体自觉、先学后教的教育思想理念来自中国古代的《礼记》。微课利用信息技术和学生注意力集中规律，从微格教学中吸取技术可控的做法，通过...

怎样上好微格课微格教学是一种教学能力训练方式，但并非直接地训练能力。它的着重点是提供形象信息，主要作用在于"微化"，把课堂教学过程分解成若干技能，比如:怎样导...

怎 样 上 好 微 格 课丹棱教研室 何芙蓉一、微型课的特点。微型课的特点是什么？《梦溪笔谈》上有句话：“具体而微者”。微型课即课之“具体而微者”，就是形体齐备而...

送别37号教学目标：1、通过对歌曲的学习，让学生在充分感受歌曲意境、理解歌曲情绪的基础上，有感情地演唱歌曲。2、通过对四拍子的练习，让学生更深入地了解四拍子的节拍...

美术微格教学教案系别： 美术系专业： 设计 班级： xxx 姓名： xxx 一：课题名称： 二：课时： 三：学前分析：⑴四：教学目标：⑴五：教学重点：⑴六：教学难点：⑴ 七：教学方法：⑴八：教学过程：⑴导入...

烟台大学第一届“真我风采”微格课教学大赛总结 11月17日晚上6:30在综合楼112教室,我院承办的第一届“真我风采”微格课决赛成功举办。从初赛到决赛，历时两周，10名...

电子空间站37号教学目标：1、通过各种音乐材料，初步认识常见的电声乐器及其音色特征。2、感受与鉴赏由电声乐器演奏的乐曲，扩大学生艺术视野。3、体验歌曲《橄榄树》...