建构主义与情境教学阳新一中 王燕娟[ 摘要 ] 随着建构主义的教学思想日益受到教育界的关注，越来越多的教育工作者认同了建构主义的数学观、学习观和教学观。但是，当...

数学教学叙事数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：到超市购物要用数学、你一天的生活起居时间安排„„等等要用数学、还有你家到学校有多远?农民伯伯耕种要算多少...

小学五年级数学教育叙事白沙小学：王小会如何做好学生辅差，做好后进生转化，是广大教师永抓不懈的工作，也是一项非常艰难的工作，因为在一个班级真正能让几名学生后转先...

小学五年级数学教育叙事如何做好学生辅差，做好后进生转化，这需要教师平时认真细致的观察，客观到位的分析，心灵相通的交流，还要恰到好处地给予鼓励，要尽力树立学生的自信...

五年级数学教育叙事（一）如何做好学生辅差，做好后进生转化，是广大教师永抓不懈的工作，也是一项非常艰难的工作，因为在一个班级真正能让几名学生后转先绝非易事，这需要教师...

小学数学教学叙事《圆的认识》东曲国岱小学张素英（步骤一：选取的课例，主要写课例的教学内容或选课原因） 在大力实施素质教育的今天，树立主体意识，造就独立人格，已成为现...

二年级数学教学叙事杨峪河中心小学 柯 英 莉二年级数学教学叙事1杨峪河中心小学 全莉一学期来，我在二年级数学教学中对学生的教育还有不够细致、全面的地方。针对...

小学数学教学叙事学习统计这个知识时，学生十分感兴趣，积极性都非常高。学完后调查本班学生喜欢的体育运动，并要求孩子们完成书上的统计图。我本来是想对新学的知识进...

三年级数学《有余数的除法》教学叙事一直以来，我觉得计算题的教学无非就是“复习铺垫---讲解例题---做一做---练一练”这四个环节连接起来的，基本上是由老师讲、学...

数学教学叙事钟友赓《数学课程标准》指出:“应力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初...