未选择的路一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此我的人生与众不同。——题记（罗伯特·弗罗斯特）十字岔口，徘徊、踯躅，彷徨、踟躇，未来的不确定性，前方的无...

第二课时《未选择的路》教学设计一、复习旧课1、背诵《假如生活欺骗了你》2、交流阅读普希金诗集的情况。（学生交流）二、导入新课：普希金在《假如生活欺骗了你》一诗...

课题：未选择的路 第1课时总第教案教学三维目标：1、准确把握作品内容，理解诗的哲理意义。2、明确诗中“路”的象征意义，理清诗歌脉络。3、联系自己体会诗人面临人生选...

习题：未选择的路第4课《未选择的路》习题读诗，回答问题。未选择的路——弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目...

《未选择的路》课件【教学目标】1、知识和能力目标：了解诗人和创作的背景;能够流利的朗读和背诵诗歌;理解诗所蕴含的人生哲理;理解象征和比喻的区别。2、过程和方...

《未选择的路》教案作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为...

张洁教学目标：1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。 3.了解一点关于象征的知识。教学重点：理解诗中所蕴含...

未选择的路一、教学目标：1、知识目标：了解诗人和创作的背景；能够流利的朗读和背诵诗歌；2、能力目标：理解诗所蕴含的人生哲理；理解象征和比喻的区别。3、情感目标：学习诗...

《未选择的路》读后感这阵子忙着备考，感觉时间总是不够用似的，所以也没怎么读那些课外书之类的。不过在朋友柜子上偶然看到了弗罗斯特的诗歌集，好奇心驱使下，我翻开来...

未选择的路作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面...