一、设计意图:《最后的姿势》这篇课文以感人的笔触,记叙了5.12汶川大地震中,四川省谭千秋老师,在教学楼坍塌的瞬间,张开双臂,用自己的身体守护四名学生,而自己却献出了宝...
心得体会踏入电大校门,崭新的大学生活迎接着我们的到来了,我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习,什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲,有人到...
韦凤山,男,布依族,中共共青团员,农林经济管理专业,现任2007级农经班团支书。自2007年9月入学以来,积极参加学校举行的各种活动,于2007年参加学校的团校培训班并通过考核,2...
鲜红党旗烙心田,数载春秋献贫寨——记 县 乡 村党支部书记县乡村,是一个全部为布依族群众的国家级一类贫困村。村山高坡陡,自然环境恶劣,抵制自然灾害能力弱,本就贫困...
雅语大全一、古代的生活雅语 请人原谅说“包涵”,求人帮忙说“劳驾”;向人提问说“请教”,得人惠顾说“借光”;归还物品说“奉还”,未及迎接说“失迎”;需要考虑说“斟...
在我国悠久的文明历史中,“和”是中国传统文化的精华和一种高尚的民族精神。个人修身养性,要讲究“心平气和”之功;与人交往,要恪守“和而不同”、“和而不流”之则;治...
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《雅舍》教案一、作者介绍:梁实秋,号均默,原名梁治华、梁秋实,字实秋,笔名子佳、秋郎、程淑等,出生于北京祖籍浙江杭县(今余杭)。中国现代文学史上著名的理论批评家、作家...
雅语大全一、古代的生活雅语 请人原谅说“包涵”,求人帮忙说“劳驾”;向人提问说“请教”,得人惠顾说“借光”;归还物品说“奉还”,未及迎接说“失迎”;需要考虑说“斟...
《雅舍》教案 减小字体 增大字体 作者:佚名来源:不详发布时间:2006-11-07 15:40:44 教学目标:1、体会作者在文章中所表现的生活态度,培养学生在逆境中保持良好积极、乐...