于永正 男,1962年从徐州师范学校毕业后,就一直从事小学教育教学工作,现任徐州鼓楼区教研室主任。1985年,被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号;1...
于永正五重教学法1第一部分教了近四十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯。简称"五重教学"。但是,这"五重教学"的正式出台,是近几年的事...
【深呼吸】于永正五重教学法,教你如何上好一堂课 2014-12-12 中国教育报 感谢您关注中国教育报官方微信!如果您尚未关注,请点击标题下方的“中国教育报”关注我们说...
于永正老师的小学语文“五重”教学法(二)(四)重迁移——“运用能力”培养的主要方法1、为什么要迁移?如果说“重积累”,是于永正“重熏陶、重积淀、增强后劲、内蓄力量...
于永正老师的小学语文“五重”教学法(一)于永正老师曾经说过:自己教了几十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯,简称“五重语文”。但是...
一、探路者:从学生到职业人,刚走出校门,一切既新鲜,又陌生。在企业一般从事出纳、会计员和事务所里审计员、审计助理的工作岗位。逐步了解了货币资金、票据、有价证券...
五重教学的开拓者,大语文教学的实践者-------观于永正先生课堂教学实录有感金太峰前不久,学校教务处组织观看了于永正先生的《我的伯父鲁迅先生》教学实录,恰好又在...
教师的五重境界读后感本书是著名班主任工作专家万玮最新教育随笔集。在书中,作者总结了为师从教的五种境界(教知识、教方法、教状态、教人生、教自己),系统阐述了教师...
《教师的五重境界》的读后感当品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不写一篇读后感记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编整理的...
《教师的五重境界》读后感近来在欣赏万玮老师的《教师的五重境界》,看到了一个新的名词“裸分”,刚开始我以为是学生考0分,后来通过看书才知道“裸分”就是学生实际...