小班绘本活动：谁的脚印活动目标：1、初步了解故事内容，感受情节的有趣和神秘。2、体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。3、仔细观察画面内容，感知各种...

小班绘本《是谁的肚脐眼》执教者：丁秀秀活动目标：1、体验绘本故事带来的乐趣，能自由想象并大胆表述自己的想法，会说“这是××的肚脐眼”。2、在看看、猜猜、讲讲中，简...

小班绘本：一粒纽扣 设计思路：本次活动是《好朋友》的主题下的通过绘本故事《一粒纽扣》而改编的一个数活动，让幼儿和小老鼠一起找纽扣失主的过程中，通过对物体的比较...

小班绘本阅读《让我们跟着脚印走》说课稿作为一名教学工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以...

常州吉的堡双语智优幼儿园 Kid Castle Preschool小班绘本阅读活动：谁藏起来了常州市吉的堡双语智优幼儿园 龚继红活动目标：1、尝试根据动物的特征及位置的变化大胆...

小班绘本阅读活动《谁藏起来了》作者：浙江省杭州市下城区新华实验幼托园 柳营幼儿部 朱唯晔 活动领域：语言 【活动前评析】《谁藏起来了》是我们班的小朋友最喜欢的...

小班故事《谁咬了我的大饼》教学计划活动目标：1．欣赏、熟悉并初步理解故事内容，能够模拟故事中的对话。2．通过对比了解不同动物的咬痕特征是不一样的，能根据不同的特征...

小班数学绘本《一颗纽扣》【活动目标】1、鼓励观察比较绘本中纽扣的不同特征（颜色、形状、大小，洞眼的数量），并能用语言大胆讲述这些不同特征。2、知道捡到东西要归还...

拔 萝 卜活动目标：1、提高幼儿观察绘本和判断推理的思维能力。2、理解故事内容，有表演故事的欲望。3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 活动重...

教研活动小班语言活动：抱抱活动目标: 1.理解故事内容，观察并感受故事中小猩猩的心理变化。 2.大胆的学说：和妈妈×一×，真开心。3.感受动物之间浓浓的亲情，体验“抱抱...