【教师简介】臧学华，男，1970年9月出生，中学高级教师，浙江省普通话测试员，现任浙江省湖州市长兴县教育研究中心小学语文教研员，长兴县教科所副所长。曾获“全国优秀教研...

“学写导游词” 作文指导课教学设计【习作要求】长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界...

“学写导游词”教学设计四年级上册第五单元教学设计（一） 课前活动1、背诵本单元介绍著名风景名胜的精彩片断。2、查阅有关“世界遗产”的文字资料，搜集相关的美丽图...

“学写导游词”作文指导课教学设计——人教版语文四年级上册语文园地五福建省永定县湖坑中心小学：江剑锷【习作要求】长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑„„给我们留...

导游词 教学设计教学目标：1、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。2、培养学生口语交际能力，搜集处理信息的能力，增强合作意识。3、激发学生爱国情怀，树立保护文物和世...

导游词教学设计作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教...

导游词教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计...

《写导游词》课堂教学实录 执教：浙江省 臧学华 整理：广西省 张 燕【教学目标】1.能联系生活经验推荐桂林的一处景点，尝试从景点风光或景点知识或景点故事传说等角度...

习作要求： 长城、索桥、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“遗迹”，我们来写写介绍“遗迹”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲...

导游词教学设计示例导游词教学设计示例教学目标：1、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。2、培养学生口语交际能力，搜集处理信息的能力，增强合作意识。3、激发学生爱...