小嘎子和胖墩比赛摔跤渝北区两江小学校 幸兴一、教学目标1．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子鲜活的人物形象。 2．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、心理活动等描...

《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计教学目标：1、能正确读写“儿化音及冷绊子、露破绽、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。会写4个生字。2、引导学生正确流利...

教学设计22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》柏堰中心学校张平【设计思路】《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版九年制义务教育小学语文教科书五年级下...

五年级下《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。一份好的教学设计是什么样...

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计教材分析《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版五年级下册第七单元的一篇主题课文。学情分析本次授课是借班上课。通过课前的了...

22、人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教案教学目标：1、认识课文中的生字，积累课文中描写人物的精彩句段。2、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形...

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤教案【学习目标】１、有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。２、体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特...

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》说课稿一、教材分析 《人物描写一组》中的《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自人教课标版小学语文五年级下册的第22课，是本册第七单元的第...

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课文“要不――摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？”小嘎子在家里跟...

《 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计【教材依据】义务教育课程标准实验教科书五年级下册第七章第一节。【设计思路】指导思想：本节课教学设计语文课程标准为指导，...