新课程背景下的中学历史教学实践的浅显认识随着“以学生发展为本”的现代教育理念的深入人心，新课程历史教材一改“通史”体裁为学习主题的形式，采用国际通行的主题...

初中历史课堂教学模式的探究新民市公主屯学校张秀艳摘要：“兴趣是最好的老师”,学习过程中,兴趣是第一要素。历史教师要想提高教学质量,就必须巧妙地运用各种教学...

新课程标准下的中学历史课堂教学初探新课程标准强调：课堂教学过程是师生交往、互动的过程，学生“作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与...

新课程下中学历史教师如何实现专业发展（推荐11篇）由网友“我妻善逸”投稿提供，以下是小编精心整理的新课程下中学历史教师如何实现专业发展，供大家阅读参考。篇1：新课...

龙源期刊网 http://.cn浅谈新课程标准下的中学历史课堂教学的有效性作者：吕琳琳来源：《新世纪教育导刊》2013年第09期【摘要】本文主要是结合自己的新课程教学，总结...

新课程教学下教学反思新课程下的数学课教学存在诸多问题，需引起我们的重视。误区一：教学开放过度实例这是一节公开课。老师一上课就提出问题，问大家知道做吗？然后让学...

新课程理念下中学历史教师自身素质的提高重庆29中李珏作为我国新世纪基础教育领域的第一次重大改革,新课程改革是每一位教师无法回避的挑战。每一位历史教师任重...

中学历史新课程教学的感悟与思考钟欣洁新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习，突出学生的主体地位，注重学生素质的发展。基于这一理念，中学历史在教学过程中必...

互联网时代下的中学历史教学摘 要：随着经济与科技的发展，互联网技术越来越多地渗透到人们的学习和生活当中，世界日益成为一个平坦的世界。互联网成为网聚一切的力量，...

中学历史教师如何走进新课程所谓新课程就是指一种课程文化的再创造，涉及课程理念、课程结构和课程实践的深刻变革，也就是说这是一次从教育理念到教学实践的全面改革...