教学目的：1.通过学习舞蹈小鸭嘎嘎，让幼儿了解苗族，小鸭子的特点。2.培养幼儿大胆的表演及变现能力3.教师通过讲解小鸭嘎嘎在舞蹈中的摇摆动律，让幼儿塑造一个可爱、顽...

心理学案例分析一、人怎会变成“狼”？[现象实例]历史记载，1920年在印度发现的8岁的狼孩卡玛拉(女性)，其身体外形与人不同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇...

案例分析：一、体罚事件。老师因为学生没做完作业，一气之下，打了学生，造成学生受伤。1、原因分析：在本案例中，首先表现出来的是师德问题。师德是最表象上的东西，实际上在...

心理学一、案例分析在一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁儿子买了一件玩具让他自己玩。张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说： “爸爸，我不洗...

1 一位母亲，与女儿关系日益紧张，她感觉和女儿越来越无法沟通。女儿高三，很聪明，只要努力就会考出很好的成绩，但是，她平时经常看电视、上网，我看着很着急，我说她，她却说“我...

心理学案例分析——“压力”山大“压力”已经越来越频繁地出现在人们的交流中，我们常常听到“压力太大”，“难以承受的压力”等的感叹和抱怨，同时，我们也常看到因“压...

1、做一个小实验：举起你的双手，手指伸直，让十指交叉。请注意看，是你的左拇指在上呢，还是右拇指在上？如果左拇指在上，那你就属于“艺术型”的人；如果右拇指在上，那你就属于...

“孩子该不该惩罚”的心理学基础分析1541394 前几天，老师通知孩子在学校做作业太拖拉了。建议我在家执行拖拉了就惩罚，不拖拉就表扬的策略。这一策略道出了中国大多...

案例赵老师是某中学的一位生物老师。和往常一样，她穿着漂亮艳丽的衣服，显得格外精神，自信。她带来了教学仪器，小心地端放在讲台上。一切准备就绪，开始上课了。她先宣布...

案例1 五年级数学老师吴老师上个周末给全班学生布置了一个数学家庭作业，让学生就自己感兴趣的问题编应用题并解题。星期一上课的时候，她让学生说一说自己编的题目。...