《皇帝的新装》教学实录（肖培东/川师大附中/2014.10)第一步：认识童话这种文学体裁，以及童话的主要特点。（在学生已知基础上建立新知。由模糊到清晰）师：大声地喊出今天要...

肖培东老师《锦瑟》教学实录课前几分钟，肖老师让学生们朗读了《秋声赋》的后两段。 师：刚刚从秋天走出，看看窗外是怎样的天？ 生：雨天师：雨是那个唤起我们许多记忆的一种...

深深浅浅教语文——以《植树的牧羊人》教学为例肖培东语文教学的核心无非关乎两个方面，一是“教什么”，即教学内容，二是“怎么教”，即教学方法，而这两方面的把握都应该...

肖培东老师《那树》教学实录师：这节课我们来学习台湾作家王鼎均先生的散文《那树》，同学们已预习过文章，请用最简洁的语言说说文章写了什么内容。生1：有一颗树屹立在...

《斑羚飞渡》课堂教学实录执教：肖培东一、整体把握师：好，同学们，刚才校长说的最后一句话谁能把它重复一下，能记起来吗？听，也是很重要的一项语文能力。你们谁能想起刚才易...

执教 肖培东教学背景： 2014年10月15日， 浙江省苍南县灵溪四中。一、导入师：同学们知道我们今天要学的是什么文章吗？生：《我的早年生活》。师：这里的“我”是谁？生：丘吉尔...

名师课堂教学实录：《老王》课堂实录（肖培东）特级教师肖培东《老王》课堂实录师：上课。（生起）来，给各在座的老师敬个礼，同学们好。 生：老师好。（掌声） 师：请坐。 各位同学，今天...

执教者 ：肖培东 浙江省永嘉中学1、教师：同学们好，大家做了预习，说说看《桥边的老人》是写什么主题的小说？同学们回答“战争”。2、教师：是的，对于生活在和平年代的我们来...

肖培东的设计是这样的，粗读之后直奔第二次琵琶弹奏的描写，这是本诗的重要内容，也是三次弹奏中描写最精彩的一次。反复读。三个主问题架构课堂。“一曲琵琶曲，你听（读）出...

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。《琵琶行》一直成为我心里很冲击的歌，就因为诗歌中的震撼。上周二（12月14），去苍南开课，我还是选择了《琵琶行》，不为别的，就想给自己一个...