1、研究雨和雪的形成。 （1）提出问题：雨和雪是怎样形成的？ （2）学生猜想雾和云形成过程。 （3）模拟雾的形成过程。 （4）师生交流得出结论。2、研究雾和云的 （1）提出探究问题：雾和云...

《The Journey of Little Water Drop》教学设计长春市佟家中心校李昕蔚一教学背景分析（一）教学内容分析：（二）学情分析：（三）教学环境分析：二教学设计理念与整体思路 三教学...

《小水滴的旅行》这节课主要让学生了解水在自然界的循环变化的。主要是通过各种实验验证水蒸气是怎样的通过各种的方式的降落到地面上的。这节课的重难点是各种实...

《小水滴旅行记》教学反思教学反思：《小水滴旅行记》这个活动它主要属于语言领域，孩子们对水又特别感兴趣，我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件...

大班科学∕语言教育活动： 小水滴旅行记设计者：苗春琴（09021822）学情分析：对5-6岁的大班幼儿进行科学知识传递的教育时，已经可以开始让幼儿感知一些自然现象与人类的关系...

小水滴旅行记小水滴旅行记在浩瀚无边的大海，有成千上万的小水滴，其中有一个小水滴最顽皮，它的名字叫皮皮。他每天都梦想着环游世界。 在一个阳光明媚的早晨，顽皮的皮...

大班科学活动：《小水滴的旅行》活动设计活动目标：1、认知目标：在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。2、能力目标：能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程...

小水滴的旅行晶莹剔透的水滴，是天使的眼泪，这些水滴跑到松软的云朵里化成雨，滴答!滴答!当小水滴们正要落下来的时候，似乎还不知道他们即将展开一场深远的旅行。它们的...

小水滴的旅行活动目标1、认识目的汉字：气、云、雨、雷、电、申。2、声情并茂的讲述汉字的由来和故事。 3、初步认识由水到雨的自然科学知识。活动准备1、字卡及汉...

小水滴的旅行一天，一滴小水滴从云中落了下来，落在了池塘的荷叶上，荷叶卷起叶边把小水滴捧在了手心，小水滴调皮地在荷叶上滚来滚去，它看见了水里的小鱼和小蝌蚪，小水滴骨...