四年级奥数第十三章《数数图形》教案教学目标：1、在学过一些基本的几何图形的基础上，通过观察掌握数线段、角、三角形、长方形的规律和方法。2、学生通知亲身体验明...

教学视频-公开课,优质课,展示课,课堂实录(http://www.daodoc.com/)等分图形【均分整体】有些几何问题，只要把大图形均分为若干个小图形，就能找到问题的答案。例如，下...

小学奥数教案图形与面积一 本讲学习目标掌握通过面积公式及其变换解决图形面积问题二 重点难点考点分析小学课堂中出现的面积计算多是用特殊图形（正方形、长方形、...

1、小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?2、小平家距学校2千米，一次他上学走了1...

专题1：图形找规律教学目的（1）培养学生的观察能力，能够耐心细致地从相近、相似的图片中找出变化规律。（2）教给学生观察对比的方法，通过对图形的形状、颜色、位置、方向、...

Long Wen Education课题8：小学奥数之盈亏问题教学第一环节：衔接阶段回收上次课的教案，检查学生的作业，做判定。 了解家长的反馈意见通过交流，了解学生思想动态，稳定学生...

2013小学奥数题济南一年级奥数题及答案：比较大小1.计算计算：11+22+33解答：11+22+33=33+33=66【小结】按顺序计算即可。2.比较大小把下面的数按从大到小的顺序排列起...

小学奥数课教学大纲根据家长要求，在充分把握学生学习特点和学校所学课程的基础上，结合当前小升初考试的发展形势，以专业和先进的奥数教学理念为指导，**校长、教务联合...

小学奥数讲座一、课前谈话家长朋友、同学们，大家上午好！本人姓谢，名叫宗伟，家住方城县赵河镇区。大专学历，是一名小学高级教师。1982年参加工作以来，一直在公立学校一线...

宜宾天天向上教育Yibin TTXS Personalized EDU1.看一看下面的算式有什么特点？运用什么运算定律可以使计算简便？(1)1.56×1.7＋0.44×1.7－0.7(2)11.72－7.85－(2.26＋0.46)(3)...