浅谈小学数学计算教学龙河中心学校 孙 宁数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学的基本内容，尽管新课程删掉了一些繁、难的计算内容，适...

《小学阶段如何加强计算能力的教学》培训心得体会箐口乡中心小学：杨翔 2014年5月25日本学期，我校王仁国老师于2014年5月21日对我校所有教师进行了“小学阶段如何加...

小学数学计算教学浅析摘 要：在进行小学课堂的数学课程教学过程中，通过运用科学合理的方式，可以有效的提升学生们计算过程中的准确度。本文作者从教学实践出发，深入浅...

小学数学计算教学思考 赣县区莲塘中心学校一、问题的表现在教学中我发现了计算教学值得深思的现象，以往对学生计算能力的要求，如计算方法、技巧与速度等，现在很少提...

小学数学计算教学反思小学阶段的数学学习中，数学计算是贯穿始终的，也就是说学生数学计算的正确率将对学生的学习成绩、学习效率产生直接的影响。下面是关于小学数学...

数学计算课研究教学工作总结本学期我们在学校高效课堂的倡导下，对计算课类型进行了研究，全体教师积极教研，现简单的总结如下：一、还计算教学本来的面目。新课程要求在...

小学数学教学随笔教学实践中我深深地体会到，积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，培养好学生的非智力因素，能使数学教学得心应手。就此，本人想谈一点浅见，以...

小学数学教学随笔作为一名数学教师，怎样才能把教师的外部指导内化为学生的能动活动？怎样才能唤起学生更深层次地思考？如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫？如何...

小学数学教学随笔小学数学教学随笔 小学数学教学随笔一 现行的数学教学大纲中，智力因素和非智力因素这两条走向成功的“腿”都已经提高了相当重要的程度。笔者几年...

当代的学生该怎样去爱教师对学生的爱是一种伟大而圣洁的爱。师爱之间是纯洁的爱，掺不得半点儿私心杂念，容不得一丝一毫的虚情假意。教师对学生的爱是无私的，教师爱学...