小学数学教学过程最优化的探讨贾洼小学 袁晶晶所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果，切实做...

小学数学教学过程最优化的探讨泽林镇中心小学 黄言平所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果，...

当代数学方法改革的一个共同趋势是把重点放在探索教师如何指导学生自己去学习。我们认为应根据小学 生的学习心理特点，利用现有的幻灯、投影仪、录像、录音、电子...

选择最佳教学方法。要取得教学的“最好效果”,就要通过最佳教学方法来实现,选择最佳教学方法是实现教学过程最优化的关键。(1)教的优化。教学方法是师生在教学过...

一、小学数学教学过程的本质与特点（一）小学数学教学过程的本质什么是小学数学教学过程？教学论认为：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它...

试论幼儿园教学过程优化 有一段时期，在学前教育界里很忌讳讲“教学”两字，似乎一谈教学就有“小学化倾向”、“重教轻养”之嫌。于是，人们在强调游戏对儿童身心发展...

教学过程最优化——一般教学论方面【苏】 尤·克·巴班斯基著张定璋等译人民教育出版社，2007教学过程内含教和学两个组成要素，他们彼此是有联系的。教学过程不是教...

江苏淮安市新安小学（223001） 杜成碗提高教学的有效性，是各科教学的目标。在以班级为单位的授课模式下，教学过程作为由多个教学环节和教学管理环节构成的有机联系的整...

沈萍萍【关键词】高中；语文；教学；创新；研究长期以来的应试教育模式限制了高中语文教师教学改革的力度，教师在教学中过于强化应试目标，对学生综合能力发展兼顾不足。在这...

教学过程优化论教学过程优化论简述是前苏联教育家巴班斯基（1927－1987）提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基...