小学语文名师谈语文教学于永正:小学语文教学要广积粮不要深挖洞于永正，教龄46年，中学高级教师，江苏省特级教师，国家有突出贡献的专家，原江苏省徐州市鼓楼区教研室主任...

读书笔记书名：小学语文名师魅力教学设计艺术P16 以读为本，关注学生阅读体验——感悟的突破口阅读摘要：“以读为本，关注学生阅读体验”是实现感悟的突破口。“阅读体验...

小学名师教学设计片段◆朗读指导，感受小朋友对夜晚的心理变化过程 (教学重点) 师：通过诵读诗歌，说一说“夜色”在“我”的心中是怎样的。 生1：从前“我”很害怕夜晚，后...

初三语文《醉翁亭记》名师教学设计教学目标：知识与能力1、熟读课文，读出作者的思想感情。2、领会作者在文中所表达的游览山水的乐趣。3、学会在精美的文辞中感悟人...

语文名师教学设计（精选10篇）作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小...

语文园地四名师教学设计【教学内容】语文园地四中的“我的发现”、“日积月累”、“展示台”。【教学目标】１、能发现形声字的特点，认记６个生字。２、积累１０个带数字的成...

小学语文名师一、苏派教学：“厚实、灵动、精致”的教学风格1、斯霞，江苏省首批小学语文特级教师。倡导“童心母爱”的教育思想，创造 “随课文分散识字”的教学方法，著...

名师教学设计作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键...

名师教学设计作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做...

盛新凤教学设计——《去年的树》浙江省湖州师范附属小学 盛新凤教学目标1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 2．过程和方法目标：学会多元...