小学语文教学论文：习作教学生活化提起作文，学生害怕，教师头痛。教师指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，但学生作文依然是假话连篇，更是干巴巴的，让人沮丧...

小学习作教学论文：谈作文的起步教学额穆中心校 冯殿伟【内容摘要】当前，作文教学仍然是语文教学中的一大难题，不少学生一听写作文就头疼。有的小学毕业班学生为了应...

把握读书·模仿·习作训练时机——小学语文教学论文 新课程改革把注重能力的培养，放在当前位置。阅读。模仿。习作是语文教学中的重要一环。把握好它们之间的关系...

小学语文教学习作从事小学语文教学已有十五载有余，对于作文的教学也是在不断的学习和探索中。以前一提起作文，老师和学生都感到头疼，老师难教，学生难写。要写出一篇满...

《小学语文习作教学“互批互改”模式的研究》小课题实施方案一、课题研究的背景对语文老师来说，作文教学最大的包袱就是作文批改。许多老师花大量的时间、精力对学...

做三年级孩子作文起宾州镇中心学校 王秋霜三年级的孩子刚刚接触写作文，犹如一个个蹒跚学步的孩子，作为教师我们就应该成为他们的搀扶者、引路者。让孩子们学会写作...

小学语文高年级随堂习作教学现状论文摘要：小学语文是小学基础教育阶段中的一门基础学科，对学习其他很多学科都有很大的帮助，其中随堂习作教学又是高年级语文教学的重...

习作教学论文 情境渲染派在习作教学中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起儿童一定的积极的写作体验。在习作教学中，...

浅谈小学语文低年级习作教学摘要：内积累法、“六要素”教学法和事件支撑化法、特点凸显法等建议，提高小学生习作的兴趣，从而帮助他们更好的完成习作任务。本文主要阐...

挖掘快乐写作的源泉——三年级作文教学初探冯庙小学冯晓颂内容提要：传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性，忽视习作教学。摒弃传统习作教学。让习作教学成为师生积...