- 小音乐家扬科教学设计2020-02-28
一、教材分析《小音乐家扬科》一文感情真挚，动人心弦。特别是文题“小音乐家扬科”中的“家”字，份量很重、内涵丰富，牵动着全文，用得妙!剖析有三：1.“家”是扬科酷爱...
- 《小音乐家扬科》教学设计2020-02-27
《小音乐家扬科》教学设计 忍痛割爱 突破一点——《小音乐家扬科》第二课时教学设计 [设计依据] 《小音乐家扬科》为义务教育六年制小学语文第十册第11课，原文作者...
- 《小音乐家扬科》教学设计2020-02-28
胡吉要 教材解读：《小音乐家杨科》是人教版九年义务教育小学语文第十册中一篇精读课文。课文是根据波兰著名的批判现实主义作家显克微支的短篇小说《音乐迷杨科》...
- 小音乐家扬科2020-02-27
《小音乐家扬科》从前波兰有个孩子叫扬科。他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好象寄居在...
- 小音乐家扬科的教学设计2022-09-28
小音乐家扬科的教学设计一、教材分析《小音乐家扬科》一文感情真挚，动人心弦，小音乐家扬科。特别是文题“小音乐家扬科”中的“家”字，份量很重、内涵丰富，牵动着全文...
- 《小音乐家扬科》教学设计 教案教学设计2022-09-29
胡吉要教材解读：《小音乐家杨科》是人教版九年义务教育小学语文第十册中一篇精读课文。课文是根据波兰著名的批判现实主义作家显克微支的短篇小说《音乐迷杨科》的...
- 小音乐家扬科 教案教学设计2022-10-04
教师请同学们听一段音乐。(播放奥地利作曲家斯特劳斯作品《春天的歌》)师：你们从乐曲中听到了什么?生：棗听到鸟的叫声很好听。--听到啄木鸟的声音、它在吃虫子。--...
- 小音乐家扬科教学设计范文2022-10-06
小音乐家扬科教学设计范文一、教材分析《小音乐家扬科》一文感情真挚，动人心弦。特别是文题“小音乐家扬科”中的“家”字，份量很重、内涵丰富，牵动着全文，用得妙!剖...
- 《小音乐家扬科》教学教案2020-02-29
福建福州师范第二附小方公琼情感是人们对客观事物所产生的心理与态度上的反映。人们在与任何事物的接触中，总是会产生多种多样的情感。列宁指出：“没有人的情感，就从...
- 小音乐家扬科教学教案2020-02-27
第一课时教学目标：1．学会本课生字，正确理解词语；2．学习课文第一自然段。教学步骤：（一）导入今天我们共同学习第28课——“小音乐家扬科”。（教师板书课题）（二）初读课文1．教师范...