- 萧友梅与黄自2020-02-27
《萧友梅与黄自》教学设计教学目标：1、聆听《问》及《渔阳鼙鼓动地来》，感受体验其音乐情绪，理解其所反映的社会现实内容。2、了解萧友梅与黄自的生平及主要贡献。3...
- 第二十七节 萧友梅与黄自2020-02-28
第二十七节 萧友梅与黄自各位评委上午好;我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材第二十七节 《萧友梅与黄自》。我主...
- 萧友梅与黄自教学设计2020-02-27
《萧友梅与黄自》教学设计南昌十四中 陈玉婷 教学目标：1、聆听《问》,感受歌曲的创作特点及当时爱国知识分子对国家忧虑和感慨；聆听与学唱《渔阳鼙鼓动地来》，感受体...
- 人音版高中音乐《萧友梅与黄自》说课稿2020-02-26
人音版高中音乐《萧友梅与黄自》说课稿第十五单元 新音乐歌声初放 第二十七节 萧友梅与黄自说课稿一、说教材 1.教材分析：本课选自人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》...
- 以梅为友-散文2022-10-03
以梅为友-散文以梅为友_散文花叶四君子“梅兰竹菊”中，梅为首。以梅为友，我总能感到一股不为磨难、坚贞不屈的劲儿。腊月是寒风凛冽雨时节，这是百花都谢尽了，惟有梅傲...
- 以梅为友散文600字2022-10-04
以梅为友散文600字花叶四君子“梅兰竹菊”中，梅为首。以梅为友，我总能感到一股不为磨难、坚贞不屈的劲儿。腊月是寒风凛冽雨时节，这是百花都谢尽了，惟有梅傲然绽放于...
- 以梅为友600字散文2022-10-03
以梅为友600字散文花叶四君子“梅兰竹菊”中，梅为首。以梅为友，我总能感到一股不为磨难、坚贞不屈的劲儿。腊月是寒风凛冽雨时节，这是百花都谢尽了，惟有梅傲然绽放于...
- 萧教案2020-02-27
教学内容： 表演《萧》 教学目标1、认识我国的民族乐器——箫。2、自信、有感情的演唱歌曲《箫》。3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养...
- 萧诗歌2022-10-02
萧诗歌（一）远远一团影像有线仿佛为脸嗤嗤解为两瓣青为左黄为右恰似两条直径沿街走近一看原是老者弯捡（二）群龙困于浅滩嗷嗷鸣咽嘶嘶血溅我翼伏沙砾将声声呻吟听完（三）入...
- 萧如风2020-02-28
一．自我鉴定：通过大五人格测验 http://www.daodoc.com/html/ky/zyml/index.shtml#01 从国家12大类学科中寻找自己最感兴趣的专业，进一步确立研究方向。四．选择院校：htt...