听习作指导课及讲评课有感一直以来，作文教学都是语文教学的重难点，而习作也成了孩子们望而生畏的作业。非常感谢学校的李莉、张晓清、吴明霞三位老师为我们上了两节...

教学过程:一、师生谈话师：今天，我们来上一节习作课，希望大家课堂上都能畅所欲言，尽情的表达。二、出示名言，引入课题。（齐读）只凭一句赞美的话，我可以快活两个月。——马...

《读后感》习作指导和讲评备课人：寿光市实验中学 于嘉怡【课 型】习作课 【教学目标】1．在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性...

习作指导课创意水果拼盘设计理念：《课标》中指出：“为学生的自主写作年代有利条件和广阔空间，减少学生写作的束缚，鼓励学生自由和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命...

习作指导课《写童话》教学设计设计理念：《小学语文课程标准》对四年级习作能力训练的要求中明确指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣...

《自我介绍》习作指导课习作要求：1、抓住自己的特点来写。2、说真话，写清楚经历的事。教学过程：一、谈话导入。1、今天我们班新来了一名同学，大家都不了解他，他也不了...

《介绍我自己》习作指导课习作要求：1、抓住自己的特点来写。2、说真话，写清楚经历的事。教学过程：一、竞赛激趣，审题选材。1、同学们，你们喜欢做游戏吗？好！下面我们先来...

四年级习作指导课江都市邵伯小学 张惠玲秋天的树叶师：美丽的秋天刚刚过去，自古以来，有多少诗人、文学家把最美的语言献给秋天，谁愿意朗诵一下那优美的诗句？生：……师：我...

第一单元习作《我的课余生活》备课人：孙淑云 修订人：韩晓莉 修订人：夏海荣【课 型】习作指导与讲评课 【教学目标】1．习作内容：《我的课余生活》。这次习作可以写课余...

我的课余生活备课人：孙淑云 修订人：韩晓莉【课 型】习作指导与讲评 【教学目标】1．习作内容：我的课余生活。这次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高...