幼儿园集体活动教学案例分析案例背景:作为幼儿教师,我经常听到家长对我说:我小孩在家很顽皮,但在幼儿园却变得胆小内向,和老师和小朋友交流也缺少主动,该怎么办?目前独生...
一、鞋匠舞(一)活动目标:(1)学唱歌曲,并随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。(2)体验歌曲中传达的劳动的愉快心情。(二)活动准备:《鞋匠舞》音乐磁带(三)活动过程:(1)教师有...
幼儿园集体教学活动案例分析随着《3——6岁儿童学习与发展指南》的深入推进,个别活动、小组活动、区域活动作为集体活动的有益补充,日益得到人们的重视。但集体教学...
(一)教学过程应尊循一般的教学规律,体现活动顺序的层次性 一次教学作为儿童学习、发展进程中的一个阶梯,不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律性。过去的开始...
幼儿园教学活动设计案例分析一次教学作为儿童学习、发展进程中的一个阶梯,不管什么领域的活动都应该遵循普遍的教学规律性。过去的“开始部分”、“基本部分”、“...
菜园丰收了一次早晨入园,金赢对我说:“老师,今天妈妈用我们家菜园的白菜炒菜了,今年的新白菜可香了,我吃了一大碗。”她的话打开了小朋友的话匣子,语桐说:“我们家用小倭...
小事情 大道理案例背景:教师是幼儿活动材料的提供者,儿童活动的参与者和协作者,儿童行为的记录者和研究者。这些角色集中体现在一点上,那就是教师要机智而灵活地处理...
幼儿园教学案例一、案例描述:在幼儿园里,有个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎,那就是教师:“请你跟我这样做……”幼儿:“我就跟你这样做……”。可有一天,我正带着孩子...
幼儿园教学案例活动背景:本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:拼图。在区域活动中我发现幼儿对拼图游戏很感兴趣,有时候遇到块数比较多而复杂的拼图他们...
小事情大道理廊坊市文安县大柳河镇常久村幼儿园孙永前案例背景:教师是幼儿活动材料的提供者,儿童活动的参与者和协作者,儿童行为的记录者和研究者。这些角色集中体现...