一个数除以小数练习题一、填空。1、除数是小数的除法，先移动（）的小数点，使它变成（）数，除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向（）移动几位,位数不够的，在（）的末尾用(“”)补足,...

五年级课堂达标检测：一个数除以小数 学校：班级：姓名：等级：一、填空。1、除数是小数的除法，先移动（）的小数点，使它变成（）数，除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向（）移动几位,位...

一个数除以小数课外练习题一、填空。1、除数是小数的除法，先移动（）的小数点，使它变成（）数，除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向（）移动几位,位数不够的，在（）的末尾用(“”)补...

教学过程：一、故事激趣，铺垫新知（一）故事激趣 （回顾商不变性质） 1．小故事：猴王分桃。（PPT课件演示）花果山上桃子丰收了，猴王要给大家分桃子。他对一只小猴说：“给你6个桃，平均...

一个数除以小数一，自学提示。（自学课本第28页例4，思考并回答下面的问题。） 1，2， 除数是小数怎样计算呢？被除数和除数为什么要同时扩大100倍？除数扩大100倍是为了（）； 被除数扩...

一个数除以小数（1）一、快乐小变脸。（把下面的式子变成除数是整数的除法算式）76.8÷0.5＝（）÷50.54÷0.18＝（）÷（）5.28÷1.2＝（）÷（） 542.5÷17.5＝（）÷（）0.72÷0.8＝（）÷80.672÷4.2＝（）÷（） 二、小包...

小数除以小数 信息窗2（一） 一个数除以小数111---113 教学目标 ：（1）通过教学，使学生理解除数是小数的除法可以转化成除数是整数的小数除法进行计算的算理；掌握除数是小数...

一个数除以小数（一）教学内容：一个数除以小数 教学目标：1、使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算，培养学生的迁移能...

“一个数除以小数”教学设计一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书第九册P93—94页二、教学目标：1.使学生理解除数是小数的除法的计算方法，并能够正确地口算和计...

《个数除以小数》同步练习题1.口算。1.6÷0.8=7.2÷0.6=3.9÷3.9=1.8×0.5=6.3÷9=3.7+4.8=0÷6.81=2.5÷10=0.15×8=4.2÷1.4=16-5.7=80÷1.6=2.先计算，再看一看...