小猫吃鱼P28教学要求： 1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。 教学难点：开...

《小猫吃鱼》教学设计群英小学 杨敏教学内容：北师大版第一册P28、P29 教学目标：1.在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计...

小猫吃鱼作文夏天的一个星期天的早晨，万里晴空，骄阳似火。一只好看的小花猫肚子饿了，到野外找食吃。它来到小河边，看到河边的老槐树下拴着一条狗，黑黑的绒毛，四肢雪白，长...

可爱的小猫教学目标1.在具体的情境活动中，激发学生学习数学的兴趣，使学生进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2.通过活动让学生感知数的计算与...

教学目标1．通过给小明过生日这个故事情节，培养学生学习数学的性趣．2．通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式．3．培养学生善于思考、观察问题、解决问...

小猫吃鱼作文4篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的...

一年级《小猫吃鱼》说课稿【教材分析】《小猫吃鱼》是北师大版一年上册第三单元“加减法（一）”中的第4节。本课是在认识加减法的意义以及5以内数的加减法计算的基础...

小猫吃鱼教学反思在教师在进行关于小猫吃鱼的教学之后，应该如何进行反思，那么相关的反思内容应该怎么写呢？下面是小编分享给大家的小猫吃鱼教学反思，欢迎阅读。篇一：小...

《小猫吃鱼》教学设计教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的'能力。教...

《小猫吃鱼》教学反思《小猫吃鱼》教学反思新课标要求，除了让学生获得必需的数学知识、数学思想方法和应用技能外，还应初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实...