“用‘进一法’和‘去尾法’解决问题”教学设计【教学内容】人教版五年级上册第39页的例10及相应的练习。 【教学目标】1.在具体情境中，引导学生结合实际情况探究...

商的近似值教学反思教学内容 人教版五年级上册第39页例10。设计思想 本节课是教学求商的近似数中进一法、去尾法实际运用的教学，由于进一法和去尾法的概念都比较抽...

解决问题去尾法进一法教学目的：1、使学生能够根据实际情况用“进一”法或“去尾”法取商的近似值。2、进一步巩固小数除法。3、培养学生灵活解决问题的能力。 教学...

用“进一法”、“去尾法”解决问题教案教学内容：人教版五年级上册第39页的例题10。教学目标：在解决实际问题时，能根据实际情况采用“进一法”或“去尾法”取商的近似...

“解决问题——进一法和去尾法”教学设计教材简析：“解决问题”是根据实际需要用“进一法”和“去尾法”取商的近似值，教材分别安排了两道小题进行教学。由于这两道...

人教版数学五年级（下）第三单元《解决问题》教学设计教学内容:人教版小学数学5年级上册第3单元"解决问题" 教材分析: "解决问题"是根据实际需要用"进一法"和"...

进一法去尾法的教学反思进一法去尾法的教学反思用“进一法”和“去尾法”求商的近似数一课，本节课是求商的近似值的两种变式，是在用四舍五入法求商的近似值的基础上...

解决问题教学内容：人教版小学数学5年级上册第3单元p39例10“解决问题”。 教学目标：1．通过对不同生活情境的分析与思考，体会近似值的生活意义，并能够根据实际需要，选择...

教学内容：教科书第99页，例8、试一试、练一练，练习十九3～6题。教学目标：1、进一步理解小数近似数的含义，能根据要求用“四舍五入”的方法求商的近似值。2、使学生在解决...

二年级数学进一法和去尾法应用题1、把15块糖分给幼儿园小朋友，每人2块，够分给几个小朋友？2、做一个沙发套需要6米布，145米布最多可以做多少个沙发套？3、学校食堂买了61...