武汉盘龙城王芷兰老师教案设计及反思 虞美人李煜 三维目标1、掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。2、了解作者的生平简介及创作背景，体会作者所表达...

《沁园春·长沙》诵读提示《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，32岁时，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，感慨万千，通过对长沙秋景的...

杜甫诗三首诵读提示一、秋兴八首（其一）《秋兴八首》（其一）描绘了巫山巫峡的秋色秋声，烘托出一种阴沉萧森的环境气氛，抒写留滞他乡的愁绪，表达了强烈的忧国之情。诵读要注...

《杜甫诗三首》的诵读提示一、《秋兴八首》（其一）《秋兴八首》（其一）描绘了巫山巫峡的秋色秋声，烘托出一种阴沉萧森的环境气氛，抒写留滞他乡的愁绪，表达了强烈的忧国之情...

回龙中心校《小学生经典诵读选编》阅读提示根据学校《“中华诵•经典诵读行动”实施方案》，我们组织编写了这套《小学生经典诵读选编》，作为开展“中华诵•经典诵读...

虞美人教学设计授课教师：唐晓青授课班级：高二（15） 【教学目标】1、知识目标：（1）了解李煜生平及其在词史上的地位。（2）体会这首词所体现的作者的思想感情以及赏析本次的一些...

《虞美人》教学设计 教学目的1.了解李煜生平及其在词史上的地位。2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 3.使能入情入境地诵读并背诵全词。 教学重点...

虞美人1、意象：“春花秋月”人多以美好，作者却殷切企盼它早日“了”却；小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹，因为它们都勾发了作者物是人非...

《虞美人》《虞美人》年代:宋 作者: 秦观碧桃天上栽和露，不是凡花数。乱山深处水萦洄，可惜一枝如画、为谁开。轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沈醉又何妨，只怕酒醒时...

一、导入复习词的基本知识。婉约词和豪放词的风格特点：在内容题材上，婉约派坚持词为“艳科”“诗庄词媚”的樊篱，抒情则男欢女爱、伤春伤别，状物则风花雪月，绮罗香泽。...