倍数和因数【教学内容】第70-72页的例题和相应的试一试，想想做做1-3 【教学目标】 【基础性目标】1．让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发...

成功之举：创设有效的数学学习情境，数形结合，变抽象为直观。首先让学生动手操作把１２个小正方形摆成不同的长方形，再让学生写出不同的乘法算式，借助乘法算式引出因数和倍数...

本资料由包头市金鹏教育培训学校智立方数学立体教学法发明人李树茂老师提供。网址：http://jinpeng.2008jy.net/★因数与倍数概念记忆口诀★我们这里说的数，都是非零...

因数和倍数教学目标：1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2、培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存...

因数和倍数朔州市怀仁县吴家窑寄宿制小学校王存祥 教材内容：《因数和倍数》是人教版小学数学五年级下册第二单元中的第一课时 教学目标：1、从操作活动中理解因数和...

吴正宪《整除复习课》课堂实录师：同学们今天这一节课我们要做一节有关数的整除的综合复习课，大家看到课前我在黑板上零零散散的贴出了这么多卡片，那么这些卡片上写的...

《倍数和因数》说课稿一、学情分析学生在平时学习中缺少主动性，一部分学生怕困难，缺乏独立思考的习惯，同时考虑问题也不够全面。在本单元的教学中，需要调动学生学习的...

《因数和倍数》教学设计教学内容：青岛版小学数学五年制三年级下册第109 页。 教学目标：1、在具体情境中，借助乘法算式认识因数和倍数。4.在已有知识和经验的基础上，自...

倍数与因数教学目标：1、理解和掌握因数和倍数的概念，认识他们之间的联系和区别。2、学会求一个数的因数或倍数的方法，能够熟练的求出一个数的因数或倍数。3、知道一...

倍数和因数教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学四年级下册第70—72页教学目标：1、使学生结合整数乘、除法运算初步认识理解倍数和因数的意义，探索求一个...