一、无声之处拨响心灵之弦，让感悟与对话共舞。《一双手》这篇文章尽管朴实无华，但对于四年级的小学生来说，要透过一双手，体会出林业工人张迎善这位“全国五一劳动奖章...

《一双手》教学反思上这篇文字，我设计了以下几个有效的教学环节： 〈一〉、整体感知，认识一双手在教学过程中，在学生熟读课文的基础上，让学生找出文中描写“手的外形，说...

反思一：一双手教学反思 这篇课文尽管朴实无华，但对于学生来说，要透过一双手，体会出林业工人张迎善这位全国五一劳动奖章获得者平凡之中的伟大，并产生敬佩之情实属不易...

教学反思《一双手》一双手教学反思（一）《一双手》是主要是通过对林业工人张迎善一双“简直是半截老松木“的手的描写，塑造饱经风霜、无私奉献的劳动者朴实感人的形象...

《一双手》教学反思《一双手》这篇课文选自苏教版九年级上册的课文,这是一篇精美的散文,语言细腻,情感真挚。为大家分享了《一双手》的教学反思，一起来看看吧！《一...

《一双手》教学反思范文一、无声之处拨响心灵之弦，让感悟与对话共舞。《一双手》这篇文章尽管朴实无华，但对于四年级的小学生来说，要透过一双手，体会出林业工人张迎善...

《一双手》的教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整...

《一双手》教学反思2篇身为一位优秀的老师，我们需要很强的教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《一双手...

《一双手》的教学反思《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通...

一双手教学反思范文一、无声之处拨响心灵之弦，让感悟与对话共舞。《一双手》这篇文章尽管朴实无华，但对于四年级的小学生来说，要透过一双手，体会出林业工人张迎善这位...