做个有语文味的老师有幸在金秋十月听了两节高一的课，两位女老师温文尔雅，舒缓含蓄，节奏随和；课堂上以人为本，重在引导，交流轻松惬意。现就第一节课做些许浅陋的评价。在...

回味浓浓的语文味——“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”有感“全国第九届青年教师阅读教学大赛精品课观摩交流活动”已经非常圆满地落下了帷...

率真的语文味听江苏省南通市王爱华《去年的树》随感甘艺明认识王爱华老师，缘于广西南宁市的“名师大课堂”活动，她是江苏省南通市教育科学研究中心小学教研员，听了她...

语文课的语文味尊敬的各位领导、老师：大家好！在“强力提师能，创建新课堂”和全面推进“校本革命”行动中，我们丛台区实验小学也把探索具有我校特色的新课堂教学模式作...

让语文课堂充满语文味——《晨读》教学案例乔海燕《晨读》是儿童文学作家葛翠琳对儿时学习生活的一段回忆。作为读书单元的首篇文章，就是要以作者晨读的感受，引发学...

让语文课具有语文味——部编教材培训心得烟花三月，再下扬州。走进千课万人的会场，享受了一场盛大的精神大餐，了解了部编教材的特点，感受到母语教育在两岸三地结出的硕...

让语文味更浓——浅谈多媒体在小学语文教学中的运用摘要：通过学习窦桂梅老师《圆明园的毁灭》教学实录，探讨在多媒体的辅助下，突破教学难点，促进学生对文本内容的理解...

走语文的路，赏语文的景北师大什邡附属外国语学校曾艳随着课程改革的深入，曾几何时语文课堂教学变脸层出不穷，大家对语文课堂的冠名也越来越多：情境教学、诗化教学等等...

让“语文味”浓起来南京市上元小学 汪国宝“ 语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情, 指导学生正确地理解和运用祖国语文, 丰富语言的积累, 培养语感, 发展思...

回归本色，让语文教学充满语文味【摘要】理想的语文课堂教学应该是愉耳、悦目、赏心、怡神的，是散发着浓郁的语文味的。语文教学的本色是什么？是繁琐的讲解，轰轰烈烈的...