- 作文教学以读为本2020-02-29
作文教学以读为本北京大兴区兴华高级中学 / 孙金霞著名教育家叶圣陶先生曾说过： “ 文章写得好不好 , 虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。但是再往根上想...
- 语文教学应以读为本2020-02-29
语文教学应以读为本王荣鑫，宿豫区来龙初级中学 223851 *** 语文如何教才能效率高，学生怎样学才能收获大，这是自新课改以来探索很多的问题。这样‚论‛那样‚法‛也实...
- 语文阅读教学中的“以读为本”2020-02-28
语文阅读教学中的“以读为本”古今往来，人们对读书都有一种坚信不疑的信念，那就是“读书百遍，其义自见。”叶圣陶曾经说过，“好文章是读出来的，美文尤需美读，”可见“读...
- 以读为本感悟语言教学反思2020-02-28
师：请看！（CAI课件展示一棵柿子树上挂满了橘红色的大柿子）生（齐）：哇！好漂亮！（学生脸上露出惊叹、羡慕的神情）师：喜欢吗？生（齐声响亮回答）：喜欢！师：这些柿子里面藏有我们这堂课要认识...
- 以读为本，“读”领风骚的教学论文2022-10-06
以读为本，“读”领风骚的教学论文“得作文者得语文，得语文者得高考。”学好语文，读的意义非同寻常，所以关注学生的阅读状态，提升学生的阅读能力，立足课堂，“读”领风骚，我...
- 以读为本感悟语言教学反思2022-10-01
以读为本感悟语言教学反思师：请看！（CAI课件展示一棵柿子树上挂满了橘红色的大柿子）生（齐）：哇！好漂亮！（学生脸上露出惊叹、羡慕的神情）师：喜欢吗？生（齐声响亮回答）：喜欢！师：这些柿子...
- 以读为本感悟神话2020-02-28
以读为本，感悟神话——《女娲补天》朗读教学片段赏析枣阳市第一实验小学万兴平《语文课程标准》明确提出了各学段阅读目标：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文...
- 以读为本,感悟神奇2020-02-28
以读为本，感悟神奇——《女娲补天》朗读教学片段赏析枣阳市第一实验小学万兴平《语文课程标准》明确提出了各学段阅读目标：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文...
- 以读为本,读中感悟2020-02-28
以读为本，读中感悟以读为本，是中国传统语文教学的宝贵经验。《语文课程标准》中也提出“学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应该...
- 以读为本 读中感悟2020-02-28
以读为本 读中感悟于洪区造化中心小学温智慧 2013年10月1 以读为本 读中感悟【内容提要】：“以读为本，当堂达标”的教学模式是以“初读——精读——研读”为教学思...