语文教学应回归其本真——小学语文课堂大赛有感近期以来,学部举行了大规模、长时间的赛课活动。学部全员参与,各学科并进,呈现出“百家争鸣,百花齐放”的精彩局面。活...
语文教学应回归语文课的本真作者:唐光彩 点击数:语文课程具有很强的人文性、综合性、开放性、实践性,承载着特殊使命:即以语言为核心,以语文活动为主体,以语文综合素养...
美术教学应回归生活“为有源头活水来”是指美术来源于生活,服务于生活。在美术教学中要加强美术与学生的生活经验相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实...
语文出版社社长:语文课堂应回归一支粉笔一张嘴 5 月 19 日,语文出版社社长、前教育部新闻发言人王旭明发了四条评论语文教学的微博,建议全国 语文教师少用或不用 PPT...
语文课应回归语文本位论文【摘 要】在新课程教学中,语文课要有语文味,关键在于教师要练好内功,在语文课教学中应该重视基础知识和基本技能的教学,重视积累的教学,重视...
中国青年报2001-12-18胡孙华、刘晓鸣15日,在中国教育学会主办、武汉市教育学会承办的“全国中小学语文本体教学展示报告会”上,钱梦龙、洪镇涛等著名语文教育专家,妙...
叶圣陶先生说过“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切关系。”由此可见,写作与阅读密不可分。而选入初中语文教材的课文都是文质兼美的文章,它们...
回归语文教学本真——多读书 多积累 多实践《语文课程标准》明确指出,语文课程是“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,要“致力于培养学生的语言文字运用...
语文课姓“语”——2013年秋季全国小学语文名师“回归语文本体”教学观摩研讨会心得体会今年秋季 ,学校工作安排让我做回了语文老师,内心仿佛踏实起来——积累的语...
语文学习应回归安徽省宿松县许岭镇许岭中心学校石国梁246523语文教学从根本上讲是语文学习。语文能力是在语文实践(语言运用)中培养起来的。勤奋的语文老师可以教好...