语文综合性学习教学设计通河县第四中学：张红梅教学内容：诗词对联的对接比赛 教学目标：1、知识与技能：丰富学生诗词、对联的知识，提高诗词学习应用的能力。2、培养学生...

语文综合性学习教学设计语文综合性学习教学设计一、活动主题：在学习第五单元课文的基础上，通过布置学生收集校园生活中、家庭生活中的人与人相处的故事，表达自己的想...

语文综合性学习走上辩论台——“上网利弊谈”教学设计一、导入：（3分钟）播放“中学生辩论会”短视频。同学们，视频中的同学们侃侃而谈、口若悬河，同学们羡慕吗？（……）常言...

教学设计语文综合性学习教学设计主题的提出：根据小学语文六年级上册第八单元的的主题内容，将本单元中的能说会写《我知道的琴棋书画》、知识窗、综合活动《琴棋书画...

语文综合性学习“春游计划”案例武汉市外语学校 余清香【教学构想】课堂上，半个月的“四季风”吹过，学生们领略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力，品味了不同作...

对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。对于他的前四个特点，我在后面结合具体的...

语文综合性学习语文综合性学习1以面向二十一世纪的人才观、社会发展观为出发点,《语文课程标》(实验稿)和与之相应的实验教材在课程目标,课程结构和课程内容上都...

轻叩诗歌的大门—七年级上学期 语文综合性学习系列活动设计活动目标：1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析...

语文综合性学习《节约用水》教学设计语文综合性学习《节约用水》教学设计教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国...

小学语文综合性学习活动设计 诚 信 永 驻 心 间执教者：柳珍英 设计理念：诚实守信是中华民族的优良传统，是弘扬和培育民族精神、思想道德建设和素质教育的重要组成部...