捕捉精彩的课堂生成，营造有效的智慧课堂城关镇中心小学钟秀娟余旭炎【内容摘要】：随着新课程理念的不断深入人心，我们越来越倡导有效、高效的数学课堂。教学中的生成...

课堂有效生成的思考对坪小学杨富华【摘要】课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成...

课堂因生成而精彩——生成性教学案例分析英山县南河镇中心小学 王丽君著名的教育家叶澜教授曾经说过：“教学过程是师生、生生积极有效互动的动态生成过程。”教师...

【论文摘要】对于教学，教师的预设是重要的，然而预设并不等于封闭。动态生成是课堂预设的补充和提升。这就需要教师拥有一双慧眼，敏锐的发现、捕捉、利用这些资源。当...

教师总是希望学生回答自己想要的或者是课本上相同的答案，总希望学生提出自己预设中的问题，否则教师会十分着急，即使学生提出不同的观点或者有价值的问题，教师也不予理...

巧妙借助动漫 生成精彩课堂【摘 要】：文章指出在小学英语课堂中，营造动漫氛围，结合案例介绍了给对话配插图，利用动漫中的音像信息练习口语，以漫画为载体，提升语言应用能...

把握课堂生成 创造无限精彩吉林市船营区第二十五小学校宋海燕新课程倡导生成性教学。那么何为“生成”？王尚文先生在《＂入侵＂与＂生成＂》一文中提出，生成是一种教学方式，...

捕捉教学细节 生成精彩课堂荆门市东宝区象山小学陈松能发现和关注细节，反映教师的睿智和思想，体现教师的实力和功力。以往，我们教师习惯利用预设性的教案对学生进行...

精彩的课堂在于动态生成课堂教学过程是一个动态的生成过程，小学数学教学也不例外，教师在教学过程中，一定要关注课堂的动态生成，不断捕捉、判断、重组课堂教学中的各种...

一年级数学课堂有效生成的思考阙庄：黄娜 【摘要】课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态...