《1 辨听声音》教案教学目标1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。2、让学生以关注的态度在充分感知声音的活动中,学会对各种不同声音加以简单的区分...

《1 辨听声音》习题一、填空题1、“悦耳动听”说明声音的_____好，“脆如银铃”说明声音的_____高，“震耳欲聋”说明声音的_____大。2、在大城市中禁止汽车鸣笛是在_...

本科入学听辨曲目 西方音乐史部分（一）1.格里高力圣咏：《四旬节弥撒曲》“慈悲经” 2.游吟诗人歌曲：田园歌《我爱罗班》3.莱奥宁：奥尔加农《哈利路亚，除免我罪的羔羊》 4...

《音程性质的听辨》一． 教学内容1.和声音称性质的听辨练习2.结合性质听辨和声音称 二．教学目标通过对音程性质的模唱和听辨，能建立银城的音高概念，判断性质及记录实...

《1 辨听声音》习题一、选择题1、大多数人能听到的声音的频率范围大约是20~20 000次每秒。人们把低于20次每秒的声叫次声，把高于20 000次每秒的声叫超声。大象进行...

音美组工作总结（2009－2010学年度第二学期）一学期工作已经结束，结合本组的具体工作现在做学期总结如下:一、教育教学工作全组教师按学校工作要求认真完成了全学期的教...

2017—2018学年度第一学期音美教研组工作总结本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐、美术教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生...

音美教研组工作总结 在学校的正确领导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，积极探索艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方...

小班音乐活动：脚步声设计意图：在音乐活动中，声音的听辨 是很重要的教学内容。运用孩子喜欢的游戏的方法来引导幼儿学习听辨，培养孩子的各种能力，是孩子们在潜移默化的...

提高听辨鉴赏能力都有哪些训练方法音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。我认为提高听辨鉴赏能力最重要的是激发音乐兴趣,开启感知音乐之门在传统的初中音...