最后的姿势课文原文《最后的姿势》课文讲述了2008年5月12日谭千秋老师在14：28汶川地震来临时，在教学楼即将坍塌的时候，用自己的身体护住了四个学生的故事。以下是小...

六年级课文《最后的姿势》读后感当赏读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，为此需要认真地写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理...

课文最后的姿势教学设计一、导入1、同学们，这节课我们继续来学习第六课：最后的姿势（齐读课题）。2、通过上节课的学习，你知道这是谁最后的姿势？这个姿势是怎样的？课文讲述...

六年级课文《最后的姿势》读后感（共20篇）由网友“stalker”投稿提供，下面是小编为大家整理后的六年级课文《最后的姿势》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...

课文最后的姿势教学设计范文第一课时一、 教学要求1.学习正确、流利地朗读课文。2.学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。3.初步了解...

最后的姿势教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。3、理解...

《最后的姿势》教学设计山西阳城第二小学 孙素萍教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文，品读语言文字，感受谭千秋老师舍身救生的爱生情。2．能够体会环境场景描写...

最后的姿势一、教学目标： 1．阅读课文，体会出谭千秋老师的人格魅力，通过学生自己的感悟有感情地朗读课文。2．体会“张开双臂、护住学生„„最后的姿势”句子的含义，体会...

《最后的姿势》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠...

小学语文第十一册《最后的姿势》教学设计设计理念：《最后的姿势》是苏教版六年级上册新入选的一篇课文，这一课记叙的是去年的5.12地震中谭千秋老师张开双臂，护住学生...