- 字理让识字教学活起来2020-02-28
字理让识字教学活起来作为一名小学语文教师,深知一个孩子在接受启蒙教育时识字量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。新课程倡导的识字教学...
- 字理2020-02-28
留住语文教学的根－－－－遵循字理，快乐识字高密市东关小学邱敦美印度总理尼赫鲁曾对他女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好...
- 掌握字理,让识字教学越走越远2020-02-28
掌握字理，让识字教学越走越远从教二十年，我一直从事小学高年段语文教学。总认为高年级的主要教学任务是阅读和习作，识字是低年级的事。至于课本中的生字，学生通过自学...
- 字理分析2020-02-28
人教版语文第四册生字的字理感谢宁夏彭阳县第二小学 陈秀梅老师2009-6-1帮助收录本册生字23、三个儿子拎（129）桶203停201聪244胳192膊236甸75晃189荡178 拎（129），扌形...
- 字理识字2020-02-28
字理识字，将一个个汉字变成学生感兴趣的图画，故事，身体语言，令人过目不忘，学而不厌，兴趣大增。以前我们的教学，不会引导学生通过感悟汉字构字规律（象形、指事、会意、形声...
- 字理心得体会2020-02-29
字理研究心得体会寄宿部 韦善琳在春暖花开，万物复苏的季节里，我参加了我校举办的《加强字理学习，提高语文素养的研究》课题研讨培训活动。在活动中聆听了全校语文老...
- 字理识字2020-02-27
进入中年级后，随着学生识字能力的提高和课堂教学重点的转移，识字教学也在发生着变化。虽然识字量在减少，但对识字态度和识字能力的要求在明显提高。 在识字教学时间...
- 字理教学2020-02-28
语文课程标准指出，“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响”[作为汉字的主要特点，汉字教学的独特资源，字...
- 凸显字理2020-02-28
字理＋心理＝合理——凸显字理，领悟汉字的文化内涵 广西小学教育研究中心特级教师 全国字理识字研究中心理事长黄亢美小学语文识字教学是我们基础教育的基础，要切实地提...
- 字理论文2020-02-27
字理识字，注入情感因素，激发识字兴趣，为学生终身发展打好基础字理识字，将一个个汉字变成学生感兴趣的图画，故事，身体语言，令人过目不忘，学而不厌，兴趣大增。教学中，可以引导...