21 智取生辰纲常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。...

李娜教学目标：一、了解作品的双线叙事线索的结构艺术。二、分析杨志和晁盖、吴用等人的形象特点，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。三、学习本文环境描写的艺术手法...

智取生辰纲教案智取生辰纲教案【1】[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物...

学英语报社http://www.daodoc.com全新课标理念，优质课程资源人教版九年级上册语文第五单元第17课智取生辰纲 施耐庵［学习目标］ 1.理清课文故事情节。2.根据人物的言...

《智取生辰纲》教案教学目的：一、了解《水浒传》的主要内容。二、了解认识杨志的思想性格。三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。教学重难点：一、了解认识杨志...

智取生辰纲教案一.课标分析1.《语文课程标准》第四学段（7—9年级）“阅读”要求规定： “对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨...

智取生辰纲施耐庵教学目标：一、鉴赏通过人物的对话行动、心理活动刻画人物性格的方法：体会明暗线索安排的技巧和环境描写的作用。二、了解北宋末年广大劳动人民和封...

智取生辰纲教学目标知识目标1.巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2.了解《水浒》的主要内容及作者的思想倾向。 能力目标1．理清小说的故事情节，分析小说的人...

人教版九年级上册语文1 问题二、写作背景 指名回答，讨论，明确：《水浒》是我国文学史上2 地挨。这路上不是耍处!”（4）杨志道：“你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如...

教学目标：知识与能力目标：1、了解《水浒传》的主要内容。 2、了解认识杨志的思想性格。3、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 过程与方法：采用先学后教的洋思模...