- 课题第二阶段实施总结2020-02-27
普通高中校本培训有效性研究 ——第二阶段阶段性总结时间在斗转星移中悄然流逝，转眼一年的时间将过2013年的步伐已向我们走来，在这一年中，我们全体课题组同仁进行了...
- 课题实施阶段总结2020-02-27
《应用优质教育资源提升农村小学课堂教学效益的研究》实施阶段工作总结我校在课题研究准备阶段的基础上，从2011年10月——2013年3月是课题实施研究的第二阶段。近...
- 课题第一阶段实施总结2020-02-28
课题第一阶段实施总结随着时间的推移，一学期的教学工作，已接近尾声，全体教师经过自身的努力，完成了本学期的教学工作，并进行了有效的总结工作，为了下一学期的教学工作的...
- 课题实施阶段性总结2020-02-28
课题实施阶段性总结（一）加强数学言语的训练，探究培养数学言语能力的教学方式在教学过程中，我有意识地创设问题情境，在问题的诱导下，学生通过内部言语、收集资料和深思酝...
- 课题实施阶段总结2020-02-28
《应用优质教育资源提升农村小学课堂教学效益的研究》实施阶段工作总结我校在课题研究准备阶段的基础上，从2011年10月——2013年3月是课题实施研究的第二阶段。近...
- 课题实施阶段性总结2020-02-29
“播种一种习惯，收获一份成功”——培养学生良好的预习习惯 课题阶段性总结“学起于思，思起于疑。”课前预习不仅是寻“疑”的过程也是学生自己解决疑问的过程。...
- 课题研究实施阶段总结2020-02-28
《小学生古诗赏析能力培养的实践与研究》课题研究阶段性总结材料近年来，我校顺应时代发展趋势，遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了“小学...
- 上期课题阶段实施总结2020-02-27
富顺县永年镇新兴九年制学校《农村小学语文课堂教学有效活动策略研究》课题阶段总结为了优化农村小学语文课堂教育教学资源，拓展农村小学语文学习的内容、形式与渠...
- 合作学习课题实施总结2020-02-27
“同伴合作、师生互动 ”课题总结合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调（包括言语和行为）而实现共同...
- 课题实施阶段个人总结2020-02-27
“初中英语口语教学方法与策略的研究”课题实施阶段总结 2016起，我们对“初中英语口语教学方法与策略的研究”这一课题进行研究。在研究过程中，主要针对本校学生的...