以趣促思 发展能力语文是文字与思想相结合的学科，它是小学教育的基础学科。在语文教学中，我一向秉承“读――思――议”的教学思路，即让学生读后深“思”，“思”后生...

以读促思 读中感悟——《船长》教学设计（第二课时） 江苏省盐城市大冈小学 朱荣山【教材简介】本文叙写了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞...

以“读”促“思”，以“说”促“写”朱昌球通过一年来的“书册阅读”实验研究，在解决了“书册阅读”“读什么”之后，（我们已经编写和即将编写的资料是：高一上学期《毛泽...

伊宁市第八中学语文教研组于洁如何让自己成为一个优秀的教师，应该是每个从事教师职业的人所追求的目标。从教二十多年，我也努力的向这个目标靠近，回顾已经过去的工作...

以思促读以读促思讲练结合随笔《秋天》一文采用拟人化的手法，描写了秋天的迷人景色和丰收景象，语言优美生动，富有童趣，字里行间可以感受到作者对秋天的热爱和赞美之情...

心得体会是我们对自己经历的反思和总结，它能够帮助我们更好地理解和应对各种情况。在写作的过程中，要注重语言的准确和表达的清晰，确保读者能够理解和接受。在这里，我...

为确保党的群众路线教育实践活动有效推进，南溪区长兴镇按照“规定动作做到位、自选动作有特色”的总体要求，结合实际，以“三个一”即弘扬一种精神、推行一个方法、建...

曹家湾中学关于深入开展 “三问三解三建三促”活动的实施方案各领导、年级组、全体教师：为了认真贯彻落实县局《关于在教育体育系统开展“三问三解三建三促”活动...

三进三问三解三促“三进三问三解三促”活动实施方案为了全面贯彻市、区教育工作会议精神，努力办人民满意教育，推动教育事业优先发展、科学发展，根据《汉滨区洪山镇中...

以读促思 读中悟趣 ──《活化石》教学设计云南省建水县临安镇中心学校 杨保鸿一、教材简析《活化石》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第八组以“爱科学，...